formación docente, innovación & investigación

Coordinación con el equipo.

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Profe criticada por pérdida de autoridad

 

La profesora pierde el control de las conductas de sus alumnos y pide apoyo a sus colegas. Ellos opinan que debería ser más estricta y no tan blanda.

 

Autoría: Carles Blai, Montserrat Mitjavila y Alba Segarra

Institución: Univesitat Autònoma de Barcelona,

Màster en Formació del Professorat

Alumna descontenta con el método que emplea la profesora extranjera en el aula

 

Una alumna presenta su queja a la coordinadora del departmanto de lenguas sobre el método que la profesora extranjera utiliza en el aula. La profesora sorprendida habla con ella

 

Autoría: Anna N. Nej, Aleksandra K. Pieta y

Katarzyna Serocka

Institución: Seminario de didáctica de lenguas -

Universidad Nicolás Copérnico (Torun).

P A N I C

Profesora disconforme por improductividad en reunión de equipo

 

La docente y directora de una tesis necesita comentar con el coordinador y otra compañera del equipo algunas cuestiones relativas a su tarea de dirección . El coordinador y su compañera le aconsejan que no debe tomarse tan en serio esa tarea.

Autoría: SINTE-LEST. Proyecto FINS

Institución: FPCEE. Blanquerna. Universitat Ramon Llull

P A N I C

Contradicción entre orientaciones de ambas tutoras a la doctoranda

 

Una doctoranda acude a una reunión para disipar ciertas dudas en torno a un problema de metodología. Ambas directoras aconsejan a la investigadora soluciones contradictorias. La alumna no sabe qué hacer.

 

Autoría: SINTE-LEST. Proyecto FINS

Institución: FPCEE. Blanquerna. Universitat Ramon Llull

 

P A N I C

Nuevo investigador es ignorado en reunión de grupo de equipo

 

En una reunión del grupo de investigación, un nuevo y joven miembro es ignorado cuando intenta comentar  su punto de vista. Finalmente, la misma idea es aceptada y escuchada por el resto cuando una compañera veterana la emite.

 

Autoría: SINTE-LEST. Proyecto FINS

Institución: FPCEE. Blanquerna. Universitat Ramon Llull

 

P A N I C

Profesora nueva rechazada

 

Berta se incorpora a la plantilla de profesores de un centro de Educación Infantil y Primaria. Pese a su excelente currículo y sus pretensiones por desarrollar algunos proyectos de innovación, recibe el rechazo de otros profesores más veteranos.

 

Autoría: Juan J. Arrausi, Adriana Díaz, Mireia Giralt, 

Laura Tiecher, Marissa A. Tinajero, Alina Valenci
Institución: Univesitat Autònoma de Barcelona

Màster en Formació del Professorat

 

Mano Dura

 

Un grupo de profesores critican a una compañera por no saber imponer su autoridad en clase.

 

Autoría: Carles Blai

Institución: Máster profesorado Secundaria.                    Universitat Autònoma de Barcelona.

P A N I C

Falta de tiempo para la innovación

 

Profesores discuten sobre una propuesta de cambio metodológico con la asesora.

 

Autoría: Sara Beuth, Montserrat Fernández,                                           Paola Gracía, Sofia Breiva, Mar Carreras

Institución: Univesitat Autònoma de Barcelona,

Màster en Formació del Professorat

P A N I C

Resistencias hacia la asesora

 

Un grupo de profesores discuten con la asesora sobre su propuesta.

Autoría: Jesús Ribosa, Anna Martínez, Irene Diaz,                                 María Isabel Vizquerra, José Werner.

Institución: Máster profesorado Secundaria.                                      Universitat Autònoma de Barcelona

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