formación docente, innovación & investigación

Ed. Infantil/Primaria.

Alumnos
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La niña diferente

 

Mireia en un niño con déficit intelectual. Sus compañeras de grupo no logran incluirla en la resolución de un problema de matemáticas y la profesora no sabe cómo ayudarla.

 

Autoría: IdentitES/SINTE

Institución: Universitat Autònoma de Barcelona.

Aburrimiento total

 

La profesora ha planificado una actividad esperando que sus alumnos participen activamente. Sin embargo, ellos parecen aburridos y no responden a los esfuerzos de la docente.

 

Autoría: IdentitES/SINTE
Institución: Univesitat Autònoma de Barcelona.

 

Profesora sustituta no controla situación

 

Una profesora sustituta intenta aplicar estrategias de trabajo cooperativo en su primer día de clase. Los alumnos no están acostumbrados a trabajar en grupo, no comprenden las instrucciones y se genera desorden en el aula. Al final, la profesora opta por las típicas clases expositivas.

 

Autoría: IdentitES/SINTE

Institución: Universitat Autònoma de Barcelona.

Bullying

 

Ivette es una niña con un historial de conductas inadecuadas y bajas notas. Su profesora se da cuenta de que está siendo víctima de acoso escolar. Intenta hablar con el director sobre el tema, pero no es tomada en cuenta por ser nueva en la institución.

 

Autoría: IdentitES/SINTE
Institución: Univesitat Autònoma de Barcelona.

 

Por no prestar atención

 

Dos alumnas no prestan atención a su profesor. El profesor comprueba que su explicación no se entendió.

 

Autoría: IdentitES/SINTE

Institución: Universitat Autònoma de Barcelona.

Un mal trance

 

Los alumnos rebaten la explicación de la profesora a partir de información en dispositivos móviles. La docente no acepta esta fuente de información.

 

Autoría: IdentitES/SINTE

Institución: Universitat Autònoma de Barcelona.

Cuando todos suspenden

 

Todos los alumnos han desaprobado en un examen. Pero, cuando la profesora les hace preguntas orales ellos sí responden. Hablando con ellos se da cuenta de que su examen estaba mal elaborado, ya que estaba evaluando contenidos que no había trabajado en clase.

 

Autoría: IdentitES/SINTE
Institución: Univesitat Autònoma de Barcelona.

 

Presión académica

 

Inés es una niña que recibe mucha presión en casa por sus resultados académicos. Además, su madre le enseña las matemáticas de una forma diferente.

 

Autoría: IdentitES/SINTE

Institución: Universitat Autònoma de Barcelona.

Evaluación de un alumno autista

 

En este vídeo vemos un incidente crítico de un profesor a la hora de evaluar a un alumno con autismo

Autoría: Daniel Reina, Juan J. Arrausi y Jesús Ribosa

Institución: Universitat Autònoma de Barcelona.

P A N I C